【热门】教师述职范文集合6篇
教师述职 篇1尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
时光荏苒、岁月如梭，转眼间一年的时光已经过去了。承蒙学校各位领导的关怀帮助以及各位同事的大力支持，我们政史地教研组各项教学教研工作已顺利结束了。在此，我代表政史地教研组的全体教师向你们的支持表示衷心的感谢!现将本年度本组的工作总结如下：
一、教研组概况：
我们政史地组是一个比较特殊的教研组。说它特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科三个学科的综合。我们组现有18位教师，其中历史教师3位(1位还兼任语文)、地理教师2位、政治教师13位(其中1人专职，其他12位还兼任数学、语文等学科)。本组的特点是“三多”：跨年级多、单人课时多、兼职也多。这样就给它的正常工作带来了困难。例如：集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的教师扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。
二、工作特色及成绩：
1、认真学习理论，提高自身素养。由于学科的特殊性和我校实际情况，本组教师每学期都会补充进一些新教师，因此，每学期第一次教研活动都是本组全体教师在教研组长主持下有计划的学习《新课程标准》和一些先进的教学理论。让教师熟悉教材，抓住学科教学的特点，促成有效教学;同时注意对一些先进教学理论的学习，增强科研意识，使各位老师在教学中体现出科研教改思想，从而使自己更好地开展教育教学工作。
2、凝聚集体智慧，提高备课组的活动效率。搞好教研活动可以成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的同时，我组也紧抓教研工作。本年度我们一直是按单双周进行集体备课。集体备课先由人主讲，然后由大家共同研讨如何突破教学重点、难点，做到资源共享，发挥集体的智慧，取得了良好的效果。教研活动则由教研组长定出教研课题，大家坐在一起进行研讨，拿出一个最佳方案，并做好活动记录。
3、坚持开展常规公开课，夯实教学基础。我们坚持开展组内常规公开课听课评课活动，深入课堂，各学科开展了相应的公开课活动。按照老教师上示范课——新教师上汇报课——有经验的老师上复习公开课三个阶段开展活动。示范课:政治学科：刘玉梅老师，历史学科：闫博博老师，地理学科：余薇老师;汇报课：陈金娣老师(历史)，王丽丽老师(地理);复习公开课：政治学科：刘刘玉梅老，历史学科：张吉祥老师，地理学科：余薇老师。公开课后及时实事求是地进行评课，教研气氛浓厚。在这项活动中，新老教师一起相互学习，相互切磋，共同研究探讨，谋求自己和组内教师的共同进步和提高。在多学多听多交流中，努力掌握课堂教学的普遍规律，积累了教学成功的经验，提高课堂教学的效率和效益。
4、落实精讲多练，构建高效课堂。
首先，提出明确的教学目标。教师根据教材内容提出每一节课明确具体的学习目标，对提高课堂教学效率至关重要。其次，以学生问题生成点为讲点，调动学生学习的积极性。以完成教学任务和学生实际水平为依据，精讲不是不讲、少讲，而是要求教师在课堂上讲精要的方向，讲精要的知识点。然后，练习设计要多样化并富有层次。教师在设计练习时要紧扣教材，突出基础知识及重难点，同时注意样题的多样化、层次性。最后，梳理归纳，并根据形成性测试及时抓好效果反馈，调节课堂教学，努力使学生对知识的疑惑减少到最低限度。
5、教学成绩的取得。
有付出就有回报。近年来，在我们政史地组全体教师的共同努力下，我们的课堂教学水平有了长足的进步，教育教学质量有了明显的改善和提高。我们政史地组部分学科成绩已经赶上甚超过东升中学，和旭日中学的差距也在逐渐缩小。在学年第一学期期末考试中，七年级的历史平均分超过东升中学1分，和旭日中学相差5分;八年级历史平均分高出东升中学10分、和旭日中学相差5分;八年级的地理平均分高出东升中学2分，和旭日中学相差6分;九年级历史平均分高出东升中学1分，和旭日中学相差6分。
三、存在的不足及改进措施
当然教研组各项工作的开展离学校的期望、教师专业成长的需求还有相许多不足。例如：课题研究质量还有待提高，对中考科目教学研究做的还不够，部分学科成绩和东升中学、旭日中学还存在着较大的差距、学生活动的开展较少等等。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作。
1、继续加强理论学习，更新观念，积极开展校本教研、参加课题研究，使今后的教研工作更有实效性。
2、继续做好新教师的传、帮、带工作，促进青年教师的成长。
3、多开展一些积极、有益的活动，增强学生的学习兴趣，注重对学生学习方法的指导。
4、继续加强培优辅差工作力度，降低低分率，提高合格率和优秀率。
四、对学校的建议：
1、本组学科较多，教师配备应尽量专业化。
2、在给学生减负的同时，也应该给老师减负，让老师有更多的时间投入的科研教活动中去，从而提高教师的专业素质。
3、制定明确而严格的学生管理制度，加强对学生的管理，加大对违纪学生的处罚力度。
教师述职 篇2尊敬的各位评委老师
上午好！
我叫宋健，今年32岁。来自呼和浩特市第三职业中等专业学校，是汽修专业的一名普通老师。自参加工作以来我严格要求自己，无论是在教学中还是在班级管理中都认真履行一名人民教师所赋予我的神圣职责。多年来通过学校的培养和自己的不断努力，无论是在思想素质方面还是专业技术能力方面，都有很大的进步。下面介绍一下我的工作情况
一、 班级管理
自参加工作我一直担任汽修专业的班主任。我给自己的工作定位是：不光要成为知识的传授者，更要做学生全面发展的引导者。我们职业学校的学生文化基础较差，部分学生缺少关爱，所以在带班当中，我采用和谐的管理方式。首先尊重学生与学生平等相处，其次进行必要的家访及时了解学生的实际情况。鼓励学生发挥自己的长处，正确面对自己的不足，为自己制定一个短期的奋斗目标，自信的生活和学习。
我班曾经有位同学名叫王建国，家庭条件很差，父母又在外地打工，而且他存在语言障碍，不能清楚的与别人进行交流，这在他的内心产生极大的自卑感。在了解情况后我多次与他进行交谈，并鼓励他与同学们主动交流。我也利用班会时间，告诉学生，同学之间应该平等有爱、团结互助。应该学习别人的长处来弥补自己的不足，经过一段时间的交流和引导，我们班的同学都能和睦相处。而且王建国同学也从自卑、内向，慢慢变的开朗、乐观，对学习和生活的态度表现积极。毕业后分配到内蒙古环城汽贸有限公司从事汽车喷漆维修技术，于20xx年荣获呼市技能大赛 ……此处隐藏4156个字……宣传报道。
五、专业示范
本人全年累计开设校内公开课、示范课12节，为校内年青教师打磨公开课十多节，执教省级示范课1节，在国家、省、市、区级专题业务讲座5次，得到培训教师的一致好评。具体如下：7月，在镇江外国语学校，为全国“第二届新教育星火教师暑期研习班”教师做了《田野飘来“教研香”》的教师专业发展讲座；7月应陕西师范大学邀请，为《试题研究》杂志社编辑和全国各地中考试题研究者做了《核心素养背景的下的中考命题研究》的专题业务讲座；8月，在共青团路中学，为全区中学语文教师做了《漫谈作文教学的“道”与“术”》的写作教学讲座；9月，受省教研室委派，在南师附中新城初中（黄山路校区）为全省部编新教材培训班教师执教《散步》示范课，并做了《语文教师专业化的文本解读与教学设计》的专题讲座；12月，应盐城市教科院邀请，在盐城市神州路实验学校，为参加盐城市“语文课外阅读推进会”的教师做了《做一颗“读书的种子”，推进“1+X阅读”》的专题讲座。
六、教学研究
积极开展课题研究，本人作为核心组成员参加的省级规划重点资助课题《以传统文化为课程资源提高学生语文素养的实践研究》，在中期评估中获得良好的评价，并于20xx年底顺利通过结题验收。全年累计在省级以上报刊发表教育教学论文和随笔9篇，其中《回眸与展望——兼评四十年高考作文命题的守正与创新》（20xx.8）《“碎片化阅读”的新学情亟需关注》（20xx.12）两篇发表在全国中文核心期刊《语文建设》上。
七、廉洁自律
本人能够做到廉洁从教，自觉抵制有偿家教。外出学习、讲学不占用工作时间，不在学校报销差旅费用。
当然，回顾过去的一年，在取得一些成绩的同时，也还存在着不少不足，比如推进课程改革的力度还不够大，精品校本课程建设成果不够显著；再比如在教学管理的创新性、精细化、精致化方面也还有不少需要提高的方面。
教师述职 篇5忙忙碌碌的一学期结束了。回顾本学期的教育教学工作情况，感觉很充实。从开学的招生工作到教学工作的结束，整个人感觉是没有一刻是停下来的，在这紧张又充实的一学期，感觉自己成长了不少，现在就这学期的工作做一简单汇报：
本学期我负责学校的招生工作及学生学籍管理工作还担任了三年级二班语文教学工作。在招生工作中，严格按照上级领导的要求，以招生文件为依据，没有违规招收一名学生。今年由于两个学校的合并，我们的招生工作比起往年繁重了不少，一年级新生我们招收了214名，二至六年级也新增了400多人，这六百多学生的学籍都根据上级领导的要求全部新建或转到了我校进行统一管理，实现了在籍在校，在校在籍，使我校无一例无学籍学生。
教学方面，我们班学生在同年级中属于基础较差的，39名学生每次测验都有将近10人不及格，有的学生连家庭作业也完不成，甚至是干脆就不写，又或者编理由说作业丢了。再加上今年我是第一次接触中高年级，怎么上课？用什么方法来教？我都是一头雾水，起初讲新课根本讲不动，课程进行的很慢。针对这种情况，我和孩子们约定，共同学习，一起进步，和家庭作业完不成的同学家长联系沟通，家长有时间的让家长监督辅导，家长没时间的让学生放学后在学校完成作业，我来辅导，同时我也向经验丰富的教师请教，上网查资料，教学相长，我们班的语文教学慢慢走上了正规，课堂上同学们表现也好了，回答问题也积极了，作业也能按时完成并上交了，我在课堂上也能井然有序的进行教学了。虽然孩子们的成绩还不是很理想，但和昨天相比，还是有进步的，我经常跟学生说，要和别人比，更要和自己比，只要今天的自己比昨天的自己有进步，那就是最大的进步。我相信我的学生会越来越好。
在本学期中孩子们的成长也是显而易见的，我们参加了学校组织的“温故知新”朗读大赛；“乐讲小故事同享大道理”故事大赛......我们在班级中还进行了“读书分享”会。参加每一次活动我都要在班级里进行选拔，争取让每个孩子都有展示自己的机会，而不是老师认定几个学习好的，在这些活动中，孩子们锻炼了自己登台的勇气，提高了口语表达能力，同时也督促着孩子们去读书，乐读书。
在我为孩子们付出的同时，也得到了孩子们的祝福，教师节、圣诞节......孩子们送上的句句祝福，件件礼物，时时刻刻温暖着我的心，让我觉得所有的苦和累都是值得的。
我的字写得不好，学校要求写三笔字，每周我都会用心去写，虽然自己进步不是很大，但是我会继续坚持。每周还会写读书笔记来提升自己，我希望以后有更多读书的机会和时间。
在这学期工作中，有痛苦，也有欢乐，有埋怨，也有继续前进的动力，总的来说就是“痛并快乐着”，过去的就过去了，在新的学期我要有新的目标，让自己的工作做得更好，让自己的学生有更大的进步，让自己在业务水平上有更大的提升，使自己更能胜任现在的工作......目标有很多，需要一点一点实现，20xx，向着目标前进！
教师述职 篇6本人自任现职以来，热爱党的教育事业，工作兢兢业业，恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子，致力于教学研究工作，取取得了突出成绩。现总结如下：
在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视“差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好评。
学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的优势，坚持集体先周备课制度，倡导教师率先垂范，提高学生数学的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变、因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到“作为一名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。
面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重大。利用节假日，我不断的外出学习、参观，闲暇注重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我始终坚持在三尺讲台，始终面对我割舍不掉的学生。
工作中我团结同事，倾身指导、帮助年轻教师，使他们快速成为工作积极上进、业务精棒的教学能手，并在各级讲课比赛中获一、二等奖，受到领导和同事的一致赞誉。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我一定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。
