第一篇：2014年学院工作要点
一、指导思想
坚持教育优先发展、科学发展，坚持教育面向现代化、面向世界、面向未来，坚持办一流教育，育一流人才，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，深化教育教学改革，实施素质教育，推进教育现代化。根据温州市教育局和省教研室、教科院的工作要求，深入贯彻省教育厅《关于进一步加强与改进基础教育教研工作的意见》精神，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，做好为“教育教学、行政决策、自我发展”的三方面服务，履行教研部门“研究、指导、服务、管理”四项职责，为温州教育更好更快地发展作出新的贡献。
二、重点目标
（一）研究目标
1. 完成全国教育科学“十一五”规划课题《温州地区基础教育课程改革实施策略研究》。
2. 继续编写中职文化课地方实验教材；编写出版《校本教研行动在温州》、《珍爱生命》师生读本；编写普通高中新课程实验学科《教学课例设计》。
（二）指导目标
1. 考核92个市级名师工作室，表彰优秀工作室主持人；召开名师工作室经验交流会。考核全市第一、第二层次骨干教师。举办2次特级教师骨干教师大讲台（初中段、小学段）网络直播教学活动，举办20期名师大讲堂。
2. 大力倡导有效教学，总结、推广有效教学的经验。深化、细化普高“分层指导、分类推进”策略；加强对高职单招单考的教学研究；实施初中毕业生英语听力和口语考试。开展“精品百课”活动（初中）；启动小学课改领航系列现场会。
（三）服务目标
1. 运用《教育部中小学生学业质量分析反馈指导项目》报告，研究分析抽样地区、学校的学生学业质量状况及影响因素。完善学业质量监测评价oar系统。建设小学新课程学业质量检测命题资源库。
2. 评选表彰“小数学家”，启动“小科学家”、“小文学家”培养计划。
（四）管理目标
1. 做好《温州教育》栏目调整及改版工作。验收农村义务教育“教学四项规范达标”学校（第三、四、五批）。
2. 制订与绩效工资制度相适应的教研（科研）员岗位绩效考核制度。举办教研（教学）工作论坛；评选优秀教（科）研员、优秀教研组长。
三、工作任务
（一）推进课程改革，突破疑点难点
1．开展“疑难问题”培训。反思、总结新课程实施情况，做好典型经验的宣传、推广工作。高中、初中、小学继续开展新课程新教材“疑难问题解决”专题培训，针对前阶段课程改革中学科教学遇到的疑点、难点问题，搭建研讨与培训平台，聚焦课堂，关注有效教学，建设生本课堂，突破教学疑点与难点，提高一线教师新课程新教材的教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。
2．编写优秀课例设计。总结、整理普通高中新课程实验以来全市高中课堂教学的新进展和新成果，编写普通高中新课程实验的学科《教学课例设计》（暂名），推广具有典型性、代表性的优秀课例设计，为高中教师研究和改进课堂教学搭建交流与分享的平台。进一步完善我市课改信息网络体系，以《温州课改资讯》为载体，及时反映我市在推进基础教育课程改革实验工作中的经验与成果。
3．实施“三小”培养计划。健全评选奖励机制，评选“小数学家”，启动“小科学家”、“小文学家”培养计划，建设“数学家摇篮”工程基地学校、“小科学家”培养基地学校、“文学社联盟”，推广温州市实验小学的“家庭实验室”建设经验；设计与学生的学习、生活实际相联系的系列活动，鼓励学生积极参与，激发学生的兴趣爱好，努力发现、选拔和培养具有潜质的青少年数学、科学、文学的优秀苗子，鼓励他们立志投身数学、科学、文学的探索、研究，尽早培养他们的创新意识和能力。
（二）深化教学研究，倡导有效教学
1．协作实施校本教研，促进有效教学。以有效教学为主题，加强教（科）研员校本教研联系校的制度建设，研究符合教学规律、有效果、有效益、有效率的教学，积极探索提高教学有效性的对策。使校本教研走向常态，走向合作联盟；做好《校本教研行动在温州》的定稿出版工作，召开全市校本教研工作会议；做好“区域推进校本教研”协作研究项目（鹿城、瓯海、龙湾、平阳）的工作，扩大校本教研的推广、辐射力度；做好市局直属学校校本教研联盟的组织工作，加强校际之间的合作交流，召开温州中学“三磨”（磨题、磨课、磨人）项目现场观摩会；以《浙江省义务教育教学管理指南》的落实为载体，做好省校本教研示范校的结对帮扶工作。
2．强化普高“分层指导、分类推进”策略。动态调整“五个层次”的普高分类方案，分层次开展高中学科教学研究基地建设，发挥高中各学科新课程研究指导小组和新课程重难点项目组的作用，指导学校根据区域校网布局和办学历史状况，准确定位，培育办学特色；发挥同类同质学校协作体的“同伴互助”作用。加大选课指导力度，实施走班上课，促进高中学生在共同基础上的有个性发展。强化备考研究与指导，认真研究《考试大纲》、《考试说明》，组织好全市两次高三适应性考试、四个层次的高三适应性考试分析研讨交流。加强信息技术上机操作考试的指导；及时做好全市高中会考数据的分析、反馈、指导。
3．义务教育“精品百课”“课改领航”活动。加强2014年全市初中毕业生学业考试命题研究工作、英语听力和口语考试工作，做好学业考试网上阅卷工作。深入学习执行《浙江省中小学学科教学建议》（义务教育阶段），将课程理念及优秀教研成果转化为有效的教学策略。初中继续开展“精品百课”展示推广活动，收集疑难问题，确定研究主题，打造精品课例，引导教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，创造有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例，产生教学的辐射与引领作用。举行“温州市小学课改领航系列现场会”（温州市实验小学“整理课”、瑞安安阳实验小学“尊重教育”等），发挥课改领航学校的辐射力和影响力，培育特色，形成课改精品，引领我市小学第二轮课改的特色发展、内涵发展和跨越式发展。
4．农村学校“教学四项规范达标”验收。抓重点树典型，推出一批农村学校办学的典型案例和研究成果，探索教学规范达标活动的常效机制，促进城乡教育的均衡发展。各县（市、区）继续推进第三、四、五批农村学校、教师“教学四项规范达标”验收评估工作，以评促建，有效推进教学规范的落实，市级做好“教学规范达标”验收的抽查与审核认定工作，用好农村小学新课程资源丛书。深入调研幼儿园业务园长与教师的工作，建立城乡幼儿园“三级帮扶网络”，通过共性问题集中突破，个性问题现场指导的方式，帮助民办幼儿园健全教学管理制度，提升业务园长与教师队伍的水平。
（三）加强教育科研，提升研究水平1．深化课题研究。以教育部《温州地区基础教育课程改革实施策略研究》课题结题为契机，全面总结新课程实施的成功经验。筛选、调研、指导部分有 ……此处隐藏9549个字……策支持、资金保障、制度约束、活动举办等方面加强对学生社团的管理和引导，建立健全学生社团联合会的各项制度，进一步推动学生社团的健康发展。七、加强青年教职工团建，丰富青年教职工文化生活。(二十)配合学院教育思想大讨论，与工会青工组织合作，适时开展青年教工座谈会、问卷调查，了解青年教职工的思想动态，充分发挥教职工团员在教学、科研、管理和服务等方面生力军的作用，不断提高青年教师教书育人、管理育人、服务育人的意识。
第五篇：2014年学院行政工作要点
2014年工作要点
2014年，是全面推进学院“十二五”发展规划的关键之年。学院将在党委领导下，深入学习贯彻落实党的十八大精神，深化示范建设成果，坚定不移走内涵发展道路，加强常规管理，全面提高人才培养质量，提高科研水平、社会服务能力、文化传承与创新能力，全力推进产学研园建设，积极推动高水平国家示范高职院校建设。
1.进一步提高教育教学质量。加强课堂教学、课程建设、
教材建设、教学常规管理各项工作，以学院党委《贯彻教育部全面提高高等教育质量工作会议精神，进一步提高教育教学工作质量的意见》为指导，认真实施《教学管理规范（试行）》、《学生教育管理规范（试行）》、《实验实训基地建设管理规范（试行）》三个规范，通过制度化、规范化解决教育教学中存在的问题。紧紧围绕提高人才培养质量这个中心，通过以内涵建设为抓手，全面深化示范建设成果，继续推行 “1221”人才培养模式，扎实开展教育教学改革，不断提高教育教学工作质量。
2.着力推进学科专业建设。2014年，各系部要按照建高水平示范高职院校的要求，认真制定部门《十二五学科专业建设与发展规划》这一纲领性文件，经学院审定后组织实施。学院将把此项工作作为今年系部年终目标考核的重要指标。各系部在制定 1
该规划中，一定要提高认识，着眼未来和产业发展需要，从调研分析问题入手，集思广益，协同创新，确立新目标、确定新项目、组建新团队、搭建新平台、建立新机制、实现新突破，通过年度计划的实施，力争在学科专业发展上一年上一个新台阶，3至5年上一个大台阶，并取得标志性的成果和业绩。
3.着力加强师资队伍建设。按照学院党委《关于进一步加强师资队伍建设的意见》，针对系部实际和《系部十二五学科专业建设与发展规划》中师资队伍建设这个核心内容的要求，确定年度师资队伍建设的目标和重点，制定2014年度实施计划，分步骤、多途径地着力解决教师数量不足、职称和学历学位不高、科研和工程实践能力不强、教学水平不高、缺乏高水平团队领军人才等结构不合理的问题，为不断提高教师教学科研水平奠定基础。
4.推进产学研一体化的实践教学体系建设。按照产学研一体化的要求完成本年度教学科研仪器设备投入，整合实践教学资源配置和人员配置，改进各教学部门间条块分割的情况，建立适合推进产学研的工作机制；以主要学科和重点专业为突破口，认真梳理实践教学体系和理论课程体系，加快探索产学研一体的实践教学模式改革，改进教学内容组织，确保两个体系间相互融通，提高学生理论联系实际的能力；完善教学质量监测体系，加强实践教学质量管理；按照《实训基地建设与管理规范》要求，切实
加强对实践教学场所管理，营造良好的文化氛围，保证实践教学秩序，切实加强设备维护保养工作，充分发挥重点设备在产学研中的作用，提高学校产学研工作水平。
5.加强大学生思想政治教育。坚持育人为本，德育为先，将社会主义核心价值体系教育贯穿于学生日常思想政治教育、管理、学习和生活中。加强学风建设，加强心理健康教育，积极开展丰富多彩的校园文体活动，实施帮困助学工程，培养学生的诚信品质，敬业精神和责任意识，教育引导学生全面发展。
6.全力推进产学研园建设。根据规划，积极推进产学研园建设。重点做好教学楼、学生宿舍、学生食堂的开工建设和培训中心、研发大楼的报批报建工作，确保项目顺利推进。同时，做好产学研园的内涵建设规划，争取与高水平企业、科研院所共建，探索园区建设新的体制、机制和模式。按照建设高水平示范高职院校的要求，做好长远规划的项目储备。
7.着力提高产学研结合的科技创新能力。坚持产学研结合，提升服务地方和行业，对接产业发展的能力。进一步完善专业建设指导委员会、教学和科研团队，倡导系部建立产学合作团队，加强与行业、企业的联系，推进专业与产业对接、人才培养与岗位职业要求对接、教学内容与技术进步对接。加强教育教学研究和纵向、横向课题研究，多渠道争取科研项目；积极开展学术交流，有计划地聘请国内外专家学者来校讲学。
8.提高招生就业工作质量。充分研究招生就业形势，科学制定招生计划；完善招生宣传机制，加强学校形象宣传，争取更多优质生源。深入开展就业指导、服务和推荐工作，开发就业资源，进一步提高就业质量，加强学生创业教育，促进毕业生高水平就业。
9.继续加强社会培训工作。充分利用学院学科专业优势，在做好现有的职教师资培训、企业员工技能提升和转岗、社会化选学等培训项目基础上，认真实施“国家级职教师资数控应用培训项目”和“中小企业培训项目”，进一步拓展学院服务社会的空间。
10.健全完善管理制度。进一步完善管理制度，切实加强教学管理、科研管理、财务管理、学生管理、资产后勤管理、安全管理等各项管理工作，结合修订学院《章程》，逐步建立起现代大学制度。
11.加强重点关键领域监管。按照学院党委要求，进一步落实“一岗双责”，做好对财务、基建、招生、采购、校办产业等重点领域的日常管理和强化监督，确保规范运行，杜绝腐败，保障学校改革和发展顺利推进。
12.抓好学生常规管理工作。严格上课考勤、晚自习纪律、考风考纪等要求；坚持系部书记、学生工作干部、辅导员进驻学生宿舍制度；强化学生宿舍消防、治安、财产和网络管理等工作；
进一步加强学生课外管理。
13.强化校园安全管控。坚持校园安全预防为主的方针，进一步完善学院、系（部）、班级安全稳定信息网络，定期分析和排查不安全、不稳定因素；完善突发公共事件应急预案，提高突发事件预警、防范和处置能力。完善和落实各级安全责任制和各项安全措施，开展安全演练，排查治理安全隐患。切实做好节假日、纪念日和敏感期、特殊事件期间维稳工作。
14.进一步优化校园环境。加强校园基础设施建设和环境建设，认真做好教学、实训场所的卫生和美化，实施校园亮化、美化工程。坚持开展警校共育和城乡环境综合治理进校园活动，努力做到校园及周边环境进一步美化，安全状况得到明显改善，师生文明素养得到较大提高，育人环境进一步净化，师生共创美丽生态环境。
15.不断提升后勤服务管理水平。继续深化后勤社会化改革的管理模式和运行机制，努力建设节约型高校，保持标准化学生食堂和学生公寓的成果，不断改善和提高学生学习生活条件。
16.切实加强和谐校园建设。努力创造条件，不断改善和提高师生学习、工作、生活条件；积极推进家属宿舍建设，确保建设质量和施工安全，确保学院经济适用房按期投入使用。
