2022年学校教导处工作计划
近年来，殷涧小学各项硬件设施已经全部达到义务教育均衡发展标准，校园文化正日渐彰显良好发展势头。为了跟上凤阳县教育发展的发展步伐，结合我校校情，在认真研读学校工作计划的基础上特拟定本期工作计划：
一、指导思想：
根据凤阳县开学工作指导意见，立足于我校教育发展的实际，努力推进教育教学的精细管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，强化过程管理，优化课堂教学效果，提高教育教学质量；充分推进特色教育实施，继续促进学校均衡发展成果，努力构建书香校园、平安校园。
二、工作目标：
1、做好“控辍保学”工作,力争巩固率达100%。
2、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处；
3、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；
4、抓好毕业班工作。
5、强化习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。加强办学特色建设，提升办学特色建设水平，彰显学校个性。
6、丰富学生活动，培养学生个性特长，积极推进素质教育。
7、加强教师的培训学习，努力提高教师的业务素质。
8、继续做好在学科教学中渗透法制、安全、思想品德教育。
9、加强教学研究，探索教学新思路好方法。观摩学习教研教改。
三、主要工作及措施：
（一）以提高教学质量为中心，加强教学流程管理。
1.严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
2.要严格地抓好教学常规流程管理，要求教师堂堂，节节有教案。做好教学工作常规检查和随机抽查，并有及时做好记录和反馈。本学期教导处对教师教师备课笔记进行5次检查，其中开学一次，以后每月一次，具体时间另行通知。每学期备课语文至少100节，数学至少80节，英语至少40节，其他小科不低于40节。男教师55岁以上，女教师50岁以上可备简案。备课检查情况，列入绩效考核，以200元为标准，按备课占规定节数的百分比，核算该项绩效工资发放。
3.优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。充分利用我校的学科带头教师和骨干教师进行探讨新课程的教学新特点。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，从而提高课堂教学效益。
4.加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，要求作业内容精当有效，批改及时，做到点批、面批、互批相结合，教师要及时总结、纠错，及时点评，并要有激励性评语，以指导整体教学。教导处定期对老师的作业批改情况进行检查。教师应在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果，在解题能力上，要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。
5.建立质量监控机制，有效提高教学质量。各班实行月考，命卷由平行班老师轮流出卷。月考试卷由平行班代课老师流水作业，进行批改，统计后报教导处。教导处定期公示考试情况，每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。
（二）深入课堂教学改革，打造高效课堂。
教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等，提倡“堂堂清、天天清、单元清” ，夯实基础。每位教师都要抓住“安徽基础教育资源应用平台”优质资源开发的契机，积极参加教师继续教育和业务学习，努力探索合适的教学模式，提高每一节课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。本学期教导处除了各学科组织教研活动，听取教师的各类公开课外，将加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、及时指导。
（三）加强校本研修，促进教师的专业成长。
1.各教研组要围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一教研活动主题，扎扎实实地开展每一次的教研活动。教研活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定负责人，每次活动组长都要做好活动的详细记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、以及业务学习为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。
2.本学期要以各级赛课教研活动为契机，展示我校师生风采，教师要做好做细自身工作，为我校争光。
3.青年教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。每位青年教师结合优质资源的开发上一节公开课，并进行听课、评课、研讨；评课研讨一周一清，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长。将上公开课与绩效挂钩，无故不按计划上公开课、不听课、不评课或者不参加教研活动的，从绩效工资中扣除50元/次。
各个教研组要充分发挥“教研”职能。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。通过“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。教导处平时加强对教研组活动不定期的抽查，推动教研组工作的正常化、规范化、讲实效。
（四）认真抓好毕业班教学工作以及期末县局质量监测抽考
教学质量是一个学校的立足之本，而毕业班和抽考的教学质量更是学校的窗口，是学校教学质量的终端显示。可以说教学质量就是一个学校的形象，就是一个学校的品牌，因此我们要旗帜鲜明地抓好教学质量。教师在教学中要更多地倾注自己的心血与智慧，在提高学生整体水平的同时努力提高各科合格率和优秀率。本学期，我们要从“抓两头，重中间”入手，以课堂教学为依托，分层辅导，使优秀生更加特色，使后进生找到信心，更要使中间的同学找准学习方法，有所进步。采用月考和模拟考试结合的方式，努力实现突破。同时，还将进一步加强家校沟通，定期与家长多渠道联系，对出现的问题及时与学生家长交流，争取家长的支持和配合，共同提高教育教学质量，争取在本学期的测试中进步。
（五）加大教师培养力度，形成我校骨干教师队伍梯队。
1.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。
2.进一步加强对青年教师、骨干教师的培养，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成学校学科教学带头人、教学能手。
3.积极组织教师参加各级各学科的论文、案例、课件等各种活动比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
（六）切实开展各项活动，发展学生个性特长。
1.积极开展活动，不断开辟第二课堂。为营造良好的育人环境，搭建学生健康成长的平台，拓宽学生综合素质的培养渠道。通过各项活动的开展，丰富学生的课余生活，培养学生的参与意识、实践能力和创新能力，使学生的个性特长得以充分发挥，增长知识，陶冶情操，使活动真正成为展现学生自我的第二课堂，成为学生的精神家园。
2.积极参加县级举办各项文艺竞赛活动。把良好学习习惯养成教育落在实处，进一步促进学校全面发展。
3.倡导学生在课外积极参加有益的社会实践活动。
